Nel 2019, un gruppo di iniziativa, costituito in gran parte da insegnanti attivi nelle scuole Waldorf del Veneto, si è incontrato attorno a un comune anelito: contribuire all’innalzamento qualitativo del lavoro di maestri, al fine di renderli capaci di affrontare le sfide sempre più difficili dell’educazione. È nato così il Gruppo di Ricerca e Formazione Permanente (GRFP), che ha iniziato nel 2021 a organizzare incontri seminariali di ricerca e approfondimento su tematiche pedagogiche e didattiche relative alla pedagogia Steiner-Waldorf. Il gruppo cura la collana Quaderni di ricerca pedagogica per Educazione Waldorf Edizioni. Questa seconda pubblicazione della collana raccoglie gli atti del seminario L’immagine dello spazio tridimensionale come tappa evolutiva Conegliano (Tv), 29 aprile - 1 maggio 2022. Al cuore, il tema dello spazio quale rappresentazione interiore, che si costruisce progressivamente nell’animo del fanciullo durante il primo e il secondo settennio, e l’insegnamento della geometria nelle classi VI, VII e VIII quale strumento di esplorazione delle forze grazie alle quali, nel terzo settennio, l’orientamento del corpo nello spazio esteriore può trasformarsi in un chiaro orientamento dell’anima nello spazio interiore.

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